El Deporte en la Escuela Dominicana: Un Mandato Legal Ignorado
SANTO DOMINGO, RD – A pesar de estar consagrado en la Constitución y las leyes dominicanas como un componente esencial del desarrollo educativo, el deporte no ocupa un lugar prioritario en el sistema escolar del país, según advierte Gilberto Soriano, presidente de la Asociación Dominicana de Profesores de Educación Física (ADODEP).
La Falta de Prioridad en Políticas Públicas
Soriano atribuye esta problemática a la falta de prioridad que diversas entidades y actores otorgan a la disciplina al momento de diseñar e implementar las políticas públicas. Esta omisión genera una brecha significativa entre el marco legal vigente y la realidad de la implementación deportiva en el ámbito educativo.
Confusión de Roles Institucionales y la Organización de Juegos Escolares
La organización de los Juegos Escolares es un punto clave de la discusión. Según las leyes 66-97 y 356-05, esta responsabilidad es compartida entre el Ministerio de Educación y el Ministerio de Deportes, bajo la supervisión del Consejo Nacional de Estrategias Deportivas (CONED). Soriano enfatiza que estos juegos deben ser el resultado de una planificación institucional rigurosa y estructurada, que vaya desde el nivel local hasta el nacional, evitando la improvisación.
El líder de ADODEP también lanza una seria advertencia sobre el Instituto Nacional de Educación Física (INEFI). Señala que la institución está desviando su propósito original, el cual es el fortalecimiento de la educación física como asignatura pedagógica dentro del currículo. La organización de eventos deportivos, indica Soriano, no es la función principal del INEFI.
El Reto: Deber de Estado como Educación y Salud
El presidente de ADODEP subraya que el país tiene el reto nacional de integrar el deporte no solo como una actividad lúdica, sino como una herramienta estratégica de educación y salud mental, tal como lo exige la Estrategia Nacional de Desarrollo (Ley 1-12). La situación actual refleja un incumplimiento del mandato de integrar el deporte al desarrollo integral de los estudiantes.
